物理是一门理论与实验相结合的科学，它研究物质和能量之间的相互作用，探索自然界中的规律。解题是物理学习的重要环节，既能帮助学生巩固所学知识，又能培养学生的思维能力和解决问题的能力。下面将介绍一些物理解题的技巧和思维训练方法。

一、物理解题技巧

1.理清问题：在解题之前，首先要明确问题是什么，搞清楚要求解的是哪部分内容，确定问题的关键点。

2.归纳规律：通过观察已知条件，归纳出与问题有关的物理规律，这是解题的基础。

3.建立模型：根据所学的物理知识，将问题抽象成一个物理模型，建立数学关系表达式。

4.化繁为简：对于复杂的问题，可以适当进行简化，将问题分解成若干个简单的小问题，逐步解决。

5.画图分析：在解题过程中，可以适当地画图分析，将抽象的物理问题转化为直观的几何形式，有助于理解和解决问题。

6.举一反三：在解题过程中，要善于举一反三，运用同样的思路和方法解决其他类似的问题。

7.合理估算：对于一些没有明确数值的问题，可以通过合理估算来找到答案的范围，增加计算的准确性。

8.检查答案：在解题完成后，要进行答案的检查，看是否满足问题的要求，以及求解过程是否合理。

二、物理思维训练

1.培养观察力：物理问题的解决往往需要观察力精确，学生可以通过观察实验现象、物体运动等，提高自己的观察能力。

2.培养逻辑思维：物理学习中涉及到大量的逻辑推理，学生需要培养逻辑思维的能力，通过分析题目信息、归纳规律等方法进行推理。

3.培养实验思维：物理实验是验证理论的重要手段，学生可以通过进行实验，观察实验现象，总结规律，培养自己的实验思维能力。

4.培养创新思维：物理学习中，学生可以通过解决一些创新性问题，培养自己的创新思维能力，尝试不同的解决方法，开拓自己的思路。

5.培养综合思考能力：物理问题往往是综合性的问题，需要考虑众多因素的综合作用，学生需要培养综合思考的能力，考虑问题的多方面因素。

6.培养数学思维：物理学习离不开数学的运用，学生应该培养数学思维的能力，掌握好数学方法，以便更好地解决物理问题。

总之，物理解题既需要掌握解题技巧，又需要进行思维训练。通过多实践、多思考、多训练，学生能够逐渐提高物理解题的能力，解决各种物理问题。同时，物理学习也能够培养学生的思维能力和解决问题的能力，在其他学科和实际生活中也能受益匪浅。